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| 高职院校专业课程推进思政建设的内涵解析与实践逻辑 | |
| 引用本文： | 万萍.高职院校专业课程推进思政建设的内涵解析与实践逻辑[J].教育科学论坛,2022(3):37-40. |
| 作者姓名： | 万萍 |
| 作者单位： | 常州刘国钧高等职业技术学校,江苏,常州213000 |
| 摘 要： | 高职院校专业课程是推进思政建设的重要载体.通过调研可以发现,在加工制造类专业方面,高职院校专业课程推进思政建设存在理念认识误区、行动逻辑偏差、建设路径失范等实践困境.高职院校专业课程推进思政建设的根本任务是以德为先、立德树人,核心要义是同向同行、协同育人,基本原则是科学创新、与时俱进,开展机制是显隐融合、有机统一.由此... |
| 关 键 词： | 专业课程 课程思政 内涵 逻辑 |
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