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| 基于发展学科核心素养的小学数学课堂情境创设探析 | |
| 引用本文： | 金英爱.基于发展学科核心素养的小学数学课堂情境创设探析[J].吉林省教育学院学报,2020,36(12):26-29. |
| 作者姓名： | 金英爱 |
| 作者单位： | 吉林省集安市朝鲜族学校,吉林集安134200 |
| 摘 要： | 有效课堂情境创设能够让学生在情境中更好的学习和进步,让学生在情境中提升课堂学习的效率,有助于学生的数学核心素养的培养。本文首先阐述了对数学核心素养及教学情境创设的理解,然后分析了小学数学课堂情境创设中存在的问题及原因,最后提出了小学数学课堂情境创设的原则以及策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 数学学科核心素养 小学数学 课堂情境创设 |
An Analysis of Primary School Mathematics Classroom Situation Creation based on Developing Subject Core Accomplishment |
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