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| 转变与建构：“探航”小语教学新样态——2014—2018年“教海探航”小学语文类获奖论文研究视角述评 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省滨海县第二实验小学 |
| 摘 要： | 针对2014—2018年江苏省"教海探航"征文竞赛小学语文类特等奖和一等奖的获奖论文,从论文获奖数量、选题范围、选题视角、教学策略分布这四个方面进行梳理、归纳,发现当下小学语文教学中存在着学情研究边缘化、课内阅读研究扎堆、课程意识薄弱、教学策略趋同的问题。从构建全语文的教学理念、强化学情研究的教学视角、唤醒基于课程的教学意识、实施开放多元的教学策略四个方面提出建议。 |
| 关 键 词： | 教海探航 获奖论文 小学语文 |