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| 城乡教师专业发展的校际合作机制构建研究 | |
| 引用本文： | 蔡葵花.城乡教师专业发展的校际合作机制构建研究[J].继续教育研究,2021(2):118-120. |
| 作者姓名： | 蔡葵花 |
| 作者单位： | 河南省漯河市基础教育教学研究室, 河南 漯河 462000 |
| 摘 要： | 对城乡资源进行合理的配置,不仅有利于农村教师与城市教师享有共同发展机会,还可以通过城乡互融、校级合作使部分学校闲置的教育资源得以利用,进而可以促进教师专业发展,提高学校整体教育水平。所以,需要积极建立城乡学校合作的体系,对城乡的教育资源进行合理的分配,并且对城乡学校的激励机制进行完善,形成科学合理的评估体系,能有效地实现城乡教育资源的优势互补以及城乡教师的良性发展。 |
| 关 键 词： | 城乡教师 专业发展 校际合作 机制 构建 |
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