|
|||||
|
|
| 以“空无课程”引领学校课程创新 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宜兴市陶城实验小学 |
| 摘 要： | 对既有课程"有"的缺失和"空无课程""无"的特殊价值的诊断与分析,思考课程创新"新"的需要,创新学校课程体系,真正发挥课程的育人功能:从双基定位到素养发展;从学科思维到整体思维;从成人本位到儿童本位。 |
| 关 键 词： | 既有课程 “空无课程” 课程创新 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |