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| 三元整合 全面育人 | |
| 引用本文： | 盛高成,袁哲海.三元整合 全面育人[J].中等职业教育,2004(14):7-9. |
| 作者姓名： | 盛高成 袁哲海 |
| 作者单位： | 浙江省宁海县高级职业技术中心学校 (盛高成)，浙江省宁海县高级职业技术中心学校(袁哲海) |
| 摘 要： | 根据职业学校学生思想、行为问题的特点，我校从1991年开始，探索一条适合于职业学校特点的德育模式，最终形成了“后备军校管理、心理健康教育、人文素质培育”三元整合德育模式。三元整合德育模式营造了优良的校园育人环境，强化了学校德育工作，为学校赢得了声誉，推动了学校发展，也是新世纪德育工作的一大创新。 |
| 关 键 词： | 中等职业学校 德育模式 心理健康教育 德育工作 人文教育 后备军校管理 |
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