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| 搭建终身学习的立交桥：HKU SPACE的实践 | |
| 引用本文： | 杨健明,沈雪明,郑钟幼龄,张伟远.搭建终身学习的立交桥：HKU SPACE的实践[J].继续教育,2010,24(10):6-8. |
| 作者姓名： | 杨健明 沈雪明 郑钟幼龄 张伟远 |
| 作者单位： | 香港大学专业进修学院 |
| 摘 要： | 我国政府在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,提出搭建终身学习＂立交桥＂的理念,形成了建构学习型社会的终身学习体系的基础。立交桥概念与香港的资历架构教育体系类似。本文首先介绍香港终身学习体系的资历架构的含义和特点;然后以香港大学专业进修学院（HKU SPACE）为例,描述学院开设的与资历架构相应的课程层次和特征;最后从质量保证机制、员工培训、以及网络教学三个方面,说明实施资历架构需要的配套措施和方法。作者希望,香港资历架构的经验和方法,能够为内地继续教育机构实施＂立交桥＂终身学习体系提供参考。 |
| 关 键 词： | 立交桥教育体系 资历架构 香港继续教育 终身学习 |
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