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| 让学生的个性在班集体中张扬 | |
| 引用本文： | 陈仲刘.让学生的个性在班集体中张扬[J].现代中小学教育,2001,1(4):32-35. |
| 作者姓名： | 陈仲刘 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学 |
| 摘 要： | 在素质教育已成为教育改革和发展主旋律的今天，学校的班集体建设仍存在着一些弊端：班级工作思路陈规化；班级培养目标模式化；班主任习惯于按上级指令机械地开展班级教育活动。这种教育方式，忽视了学生之间的个性差异，使学生不能根据自己的需要、愿望、爱好，自主地选择适合自身发展的教育。学生进入这样的班集体，如同坠入了一潭绝望的死水，个性受到压抑，甚至遭到摧残。从这样的班集体中走出来的学生也只能是模式化的，没有特长，更没有创造能力，很难适应未来社会。因此，如何建设一个富有个性的班集体，培养高素质的新世纪人才， |
| 关 键 词： | 班集体建设 学生 个性 班级教育 班级工作 班主任 教育方式 忽视 规化 压抑 |
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