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| 小学高年级学生自主学习现状及对策研究--基于江苏地区小学学情的调查分析 | |
| 引用本文： | 张岩,雷婷婷.小学高年级学生自主学习现状及对策研究--基于江苏地区小学学情的调查分析[J].长春教育学院学报,2014(20). |
| 作者姓名： | 张岩 雷婷婷 |
| 作者单位： | 南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院 江苏泰州 225300 |
| 摘 要： | 通过对苏北地区461名小学高年级学生自主学习状况的调查，发现小学高年级学生自主学习处在中等偏上的水平；学生的自主学习、自我效能感、内在价值、认知策略和自我调节受到性别和看护人学历水平的显著影响。笔者根据调查结果和自主学习的维度，提出了提高小学生自主学习能力的对策。 |
| 关 键 词： | 自主学习 自我效能感 内在价值 认知策略 自我调节 |
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