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| 城乡结合部小学生学习习惯分析与培养策略--以徐州市南郊为例 | |
| 引用本文： | 杨年丰,杨娜.城乡结合部小学生学习习惯分析与培养策略--以徐州市南郊为例[J].长春教育学院学报,2015(8):100-102. |
| 作者姓名： | 杨年丰 杨娜 |
| 作者单位： | 1. 徐州工程学院教科院 江苏徐州221008;2. 昆山市千灯镇炎武小学 江苏徐州215141 |
| 基金项目： | 国家级大学生创新创业训练计划项目 |
| 摘 要： | 文章针对城乡结合部学校教育与家庭教育状况，对徐州南郊城镇结合部小学生学习状况作以调查，了解和分析了小学生的学习习惯参差不齐问题，知晓了问题出现是由于生活环境、家庭教育及教师的困境等原因所导致，提出了通过提高家长文化水平、加强老师督促、家庭与学校两方面教育结合等解决问题的措施。 |
| 关 键 词： | 城乡结合部 小学生 学习习惯 培养策略 |
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