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| 浅谈初中社会教学中引导学生提问的策略 | |
| 引用本文： | 沈小英.浅谈初中社会教学中引导学生提问的策略[J].教学月刊,2006(11):24-25. |
| 作者姓名： | 沈小英 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市马山镇中学,312000 |
| 摘 要： | 问题教学是初中社会教学中常用的方法。问题教学可以教师问、学生答，也可以学生问、教师答，还可以学生问、学生答。能回答问题固然是能力的体现，善于提出问题更是一种能力。遗憾的是，在传统的课堂提问中，常常是单一的教师问、学生答，教师往往只关心如何提问，而很少着眼于怎样引导学生提问，学生在这种“生从师问”传统教学模式下形成的学习心理，无疑是消极被动的，很难发挥个性和创造性。美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提出问题。”因此，在初中社会教学中，我们应转变思想，注重引导学生提出问题，具体可实行以下基本策略。 |
| 关 键 词： | 学生提问 社会教学 引导学生 初中 传统教学模式 提出问题 问题教学 回答问题 |
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