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| 审美与育德 | |
| 引用本文： | 刘智.审美与育德[J].毕节师范高等专科学校学报,2002(4):37-41. |
| 作者姓名： | 刘智 |
| 作者单位： | 威宁民族师范学校，贵州威宁553100 |
| 摘 要： | 美善相通互融，审美内含道德教化功能。实施审美育德，寓道德教育于审美活动之中，化美育入德育之内，实现德育过程审美化。构建新时期德育审美化的理论框架和审美育德机制。以美德育，让人们在审美活动中自由、自觉地参与并接受道德教育，在提升精神境界中升华道德境界。这对贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，落实以德治国方略，具有积极的作用和重大的现实意义。 |
| 关 键 词： | 审美 道德教育 社会主义 道德建设 学生 德育过程 道德情感 |
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