|
|||||
|
|
| 课堂教学的“活”与“效” | |
| 引用本文： | 罗振兴.课堂教学的“活”与“效”[J].小学教学参考,2007(4):40-40. |
| 作者姓名： | 罗振兴 |
| 作者单位： | 福州教育学院附属第二小学,350001 |
| 摘 要： | 课程改革实验已进行多年，广大教师的教学理念不断更新，师生教与学的方式得到了很大改进。课堂上呈现的现象是氛围活跃，形式生动，小组合作学习与自主探究兼具，内容联系生活实际。不过反思这些“活”的现象，课堂教学实效又是如何，能否真正达到“三维目标”的和谐发展？下面就数学课堂教学的“活”与“效”谈谈个人的看法。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 “活” 课程改革实验 小组合作学习 教学理念 自主探究 生活实际 内容联系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |