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| 和谐教育的生成——基于学习共同体理论的学校文化重建 | |
| 引用本文： | 贾保方.和谐教育的生成——基于学习共同体理论的学校文化重建[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(12):4-6. |
| 作者姓名： | 贾保方 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州,730070 |
| 摘 要： | 和谐教育是促进学生全面和谐发展的一种教育模式,其生成依赖于学校文化的重建。以"共同目标、共同参与、共同学习和共同发展"为核心的学习共同体理论为学校文化的重建提供了新的思路。基于此理论的学校文化内涵应包括:直抵心灵的人际文化,团结合作的学习文化,交往互动的课堂文化和以人为本的管理文化。 |
| 关 键 词： | 和谐教育 学习共同体 学校文化 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)12-0004-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月29 |
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