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| 小学数学教学信息化实践探索 | |
| 引用本文： | 陈婉均.小学数学教学信息化实践探索[J].试题与研究：高中理科综合,2021(11). |
| 作者姓名： | 陈婉均 |
| 作者单位： | 广东省广州市番禺区石楼镇莲花山小学 |
| 摘 要： | 我们先来看看传统的数学教学模式:老师教,学生被动地学;老师设定教学内容、过程,学生按老师规定的步伐来走;老师是教学的主体,学生只是教学的客体。这一传统模式,可能在应试教育下是可以见到成效的,但对于学生的身心发展,或是对于学生的数学思维发展,一定是弊大于利的。想要学生在数学学习上有一个改变或是一个进步的空间,必须改变传统的教学模式,可以通过一系列的数学活动、游戏,让课堂气氛活跃起来,让学生回归课堂,做课堂上的主导者。 |
| 关 键 词： | 数学 信息化 |
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