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| 创设情景教学在高中化学课堂中的运用方略 | |
| 引用本文： | 张振民.创设情景教学在高中化学课堂中的运用方略[J].试题与研究：高中理科综合,2021(11). |
| 作者姓名： | 张振民 |
| 作者单位： | 山东省东营市第一中学 |
| 摘 要： | 随着新课程的实施,以往的教学模式早已无法适应新的课标要求。新课程要求学生为课堂主体,教师为主导,教学过程中教师需重视提升学生的核心素养。高中化学教师应努力推动课堂教学改革,积极探索新的课堂教学方法。目 前,越来越多的高中化学教师采用创设情景的教学模式,即积极创设真实的情景,激发学生的学习动机和探索欲望,在探究情境中让学生动起来,让课堂活起来。本文分析了高中化学教学中创设情景教学的现状及策略,以期促进高中化学课堂效率的提升和教学质量的提高。 |
| 关 键 词： | 创设情景教学 高中化学 现状 策略 |
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