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| 践诺议题式教学 助力学生深度学习 | |
| 引用本文： | 王云.践诺议题式教学 助力学生深度学习[J].试题与研究：高中理科综合,2021(11). |
| 作者姓名： | 王云 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市双林中学 |
| 摘 要： | 议题式教学助力活动型学科课程的建构,也是培育学科核心素养的必经之路,更是培育时代新人的必然选择。思考议题式教学的实施路径,不能忘却开展议题式教学的初心——培育学生必备品格和关键能力,促成学生深度学习。笔者在教学实践中尝试从策划议题、经心设问、诚挚合作、体悟价值四个维度找寻可行的实施路径,逐步实施预设情境和设问,让课堂更圆活,让思维更跃然。 |
| 关 键 词： | 议题式教学 高中政治 深度学习 |
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