|
|||||
|
|
| 研究性学习在化学创新教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王艳.研究性学习在化学创新教学中的运用[J].职教论坛,2003(14):36-36. |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市高级职业技术学校 |
| 摘 要： | 一、对创新教育和研究性学习的认识1.创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为价值取向的教育,包括创新意识、创新能力和创新人格诸方面。是创造性思维的培养和创新精神、人格的形成,应该把培养学生的创新精神和创新能力贯穿于教学的实践过程中。2.研究性学习是指学生在教师的指导下以自主性、探索性为基础,以社会、生活中感兴趣的问题为研究课题,以类似科学研究的方式去主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,它包括学科研究性学习和研究性学习课程两种形式。两者交互作用、相辅相成,学科研究性学习是研究性学习课程的基础,而研… |
| 关 键 词： | 研究性学习 化学教学 创新教学 研究性学习 教学手段 职业学校 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |