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| 中小学书法教育现状分析 | |
| 引用本文： | 章凯.中小学书法教育现状分析[J].当代教育论坛,2006(2):48-49. |
| 作者姓名： | 章凯 |
| 摘 要： | 一、对书法课性质认识模糊不清
书法课是一门基础课，它是知识性和工具性的结合。中国书法以简练的线条造型，表现各种复杂的意境和情趣。这种独特的艺术形式，在当今世界上得到了极大的推崇。 |
| 关 键 词： | 书法课 教育现状 中小学 线条造型 中国书法 艺术形式 基础课 工具性 知识性 |
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