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| 在活泼中演绎，在激励中前行——“班级音乐会”渗透小学音乐教学评价的尝试探索 | |
| 引用本文： | 邱宇岚.在活泼中演绎，在激励中前行——“班级音乐会”渗透小学音乐教学评价的尝试探索[J].学生之友(小学版),2013(22):96-96. |
| 作者姓名： | 邱宇岚 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学 |
| 摘 要： | “班级音乐会”是音乐新课程指导下的一种生动活泼的评价手段，旨在营造一个个和谐、欢乐的气氛，激起学生演唱、表演、评论的热情，并在全员参与中关注每一个学生的音乐表现。“班级音乐会”的有效开展，应当做到形式多样、全员参与、激励先行。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 班级音乐会 教学评价 |
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