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| 运用多媒体优化高中物理教学 | |
| 引用本文： | 陈纪平.运用多媒体优化高中物理教学[J].学生之友(小学版),2013(22):48-48. |
| 作者姓名： | 陈纪平 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市新丰中学 |
| 摘 要： | 高中物理知识量大、规律性强、逻辑复杂、思维抽象等学科特点与现在中学生主要处于形象思维、简单逻辑、感性认识等特点占主导地位的矛盾在课堂教学中日渐尖锐，而试图仅通过改进传统教学方式来解决矛盾的思路，长期实践屡次证明具有相当大的局限性；多媒体技术的El益发展以其形象直观、有声有色的呈现方式及再现物理情景、提供丰富素材的媒介属性为优化现在课堂教学提供了新动力、新思维；将多媒体技术科学合理的融入物理课堂教学，为学生主创插上翅膀，使物理课堂走上快乐高效的新道路。 |
| 关 键 词： | 对媒体 高中物理 高效 |
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