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| 创业教育:高校培养创新人才的有效途径 | |
| 引用本文： | 杨宁.创业教育:高校培养创新人才的有效途径[J].高教探索,1999(4). |
| 作者姓名： | 杨宁 |
| 作者单位： | 宁波大学高教研究室!宁波315211 |
| 摘 要： | 创业教育是高校创造教育的重要组成部分，它通过对在校生将自己所学知识和技能进行应用转化进而创办企业的教育，增强大学生的创新精神和创新能力。这是高校培养创新人才的有效途径。一、当前我国高校创业教育存在的若干问题１．作为创业教育的“母体”──创造教育薄弱。创造学自８０年代初传人我国后有了一定的发展。中国矿业大学等部分高校开设了《创造学》等课程。但就大学生的总体而言，其对创造学的研究内容、研究方法、主要分支、基本规律及其发展历史等知之不多，这样就很难形成校园内创新的浓郁氛围。美国是创造学的发祥地，１９４… |
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