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"循环小数"课堂教学实录
引用本文:王淑伟."循环小数"课堂教学实录[J].小学教学参考,2004(Z3).
作者姓名:王淑伟
作者单位:内蒙古通辽市奈曼第三小学 028300
摘    要:教学理念:教学例7和例8,先让学生做除法。通过实际计算,发现这些除法无论除到小数点后多少位,都除不尽。然后,提出问题让学生观察它们的商有什么特点,想一想这是为什么。根据学生计算的除法算式,引导学生发现商和余数的关系。由于余数重复出

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