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| 把握“动态生成”孕育课堂新生命 | |
| 引用本文： | 苏鸿恩.把握“动态生成”孕育课堂新生命[J].福建教学研究,2006(6):4-5. |
| 作者姓名： | 苏鸿恩 |
| 摘 要： | “动态生成”是新课程标准提倡的一个重要理念，教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程，更应是课堂创生与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息，并利用可生成的资源开展教学的过程。“动态生成”体现了学生的主体性，展现了课堂的真实性。它追求教学的真实、自然，敢于暴露意外的情况，再现师生“原汁原味”的教学情境。于是，课堂孕育出新的生命。 |
| 关 键 词： | “动态生成” 课程标准 教学情境 小学 语文教学 师生互动 |
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