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| 中原经济区建设与专科层次学前教育专业学生实践能力发展策略探询 | |
| 引用本文： | 王新兴.中原经济区建设与专科层次学前教育专业学生实践能力发展策略探询[J].湖北函授大学学报,2013(9):48-50. |
| 作者姓名： | 王新兴 |
| 作者单位： | 郑州幼儿师范高等专科学校,河南郑州450000 |
| 基金项目： | 本文系河南省哲学社会科学规划项目＂中原经济区建设与专科层次学前教育专业全程化实践教学体系建构研究＂阶段性成果之一（项目编号：2012BJY004）. |
| 摘 要： | 在当前中原经济区"三化"建设中,河南的学前教育只有抓住历史机遇,坚定不移地推进学前教育三年行动计划工作的落实,方能担负起着力改善民生,促进和谐社会建设等社会发展和转型赋予的重任。本文认为,基于中原经济区建设视域,专科层次学前教育专业学生实践能力发展存在"教育实践能力发展目标设置落后于社会发展实际状况"等四个方面的问题,并提出了相应的发展策略。 |
| 关 键 词： | 中原经济区建设 专科层次学前教育专业 实践能力 |
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