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| 日语精读课程中的文化导入 | |
| 引用本文： | 李苗苗.日语精读课程中的文化导入[J].湖北函授大学学报,2013(9):117-117,135. |
| 作者姓名： | 李苗苗 |
| 作者单位： | 洛阳理工学院外语系,河南洛阳471023 |
| 基金项目： | 本文系河南省社科联项目＂＇以文化人＇理念推进日语精读课程改革＂的阶段性成果（项目编号：SKL-2012-1884）. |
| 摘 要： | 有人会认为日语很容易学,看字面能大致猜出一句话的意思,因为日语中有中文汉字。事实上并非如此,日语虽然来源于汉语,但是随着历史的发展,现代日语已经演变为完全不同于汉语的一门独立语言,与其本民族的历史、文化、社会背景等因素密切相关。将文化理念导入日语教学,不仅可以向学生提供日本文化方面的知识,更重要的是能够使学生灵活使用精读课堂上所学的语法,引导学生提高跨文化交际的意识。 |
| 关 键 词： | 文化导入 日语精读 日语习惯 |
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