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| 低年级学生写数学日记的实践和探索 | |
| 引用本文： | 朱文华.低年级学生写数学日记的实践和探索[J].新校园(当代教育研究),2010(6). |
| 作者姓名： | 朱文华 |
| 作者单位： | 富平县莲湖小学,陕西,渭南717000 |
| 摘 要： | <数学课程标准>指出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分."我们的课堂教学往往注重数学知识的掌握,数学思想方法的渗透,数学语言的训练,但由于课堂教学时间和空间的限制,学生的数学思考、数学发现的意识和能力没能得到充分的培养.为提高学生的表达能力,笔者在过去教学的基础上,对学生加以指导,鼓励他们写数学日记,已取得初步的效果. |
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