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| 实现作文工具性与人文性的有机统一 | |
| 引用本文： | 杨淑娟.实现作文工具性与人文性的有机统一[J].辽宁教育,2006(4):32-35,7. |
| 作者姓名： | 杨淑娟 |
| 摘 要： | 作文具有工具性与人文性相统一的性质特点，这是一条被广大研究者与实践者经过长期反复的验证、比照、痛思历史总结出来的重要论断，同时也是社会发展到一定阶段语文学科与时俱进的产物。任何一门学科的性质问题都是对该学科进行系统研究的首要问题，作文作为语文课程中的一个重要的分支自然也不例外。《语文课程标准》对于语文课程的性质作了如下规定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”课程标准把语文学科的特点归纳为工具性与人文性的统一，自然，作为语文学科的重要组成部分——作文也应具有这样的属性。这一性质定位相对以前片面强调工具性或人文性而言，则是一种进步，也是长期争论的结果。 |
| 关 键 词： | 人文性 工具性 《语文课程标准》 作文 语文学科 有机 组成部分 历史总结 与时俱进 社会发展 |
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