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| 让学生乐学、会学文言文 | |
| 引用本文： | 彭淑芬.让学生乐学、会学文言文[J].基础教育参考,2014(4):43-44. |
| 作者姓名： | 彭淑芬 |
| 作者单位： | 北京市大峪中学分校,北京102300 |
| 摘 要： | 正初中文言文教学是初中语文教学中的一个重要方面。中华文化博大精深,在初中阶段打好文言基础,激发学生热爱祖国古代文化的思想感情,对于提高学生文学素养,传承中华文化都有着十分重要的意义。《初中语文课程标准》对此也提出明确的要求。如何落实课程标准,让学生乐学、会学文言文,提高学习文言文的课堂效率,这是我们中学语文教师亟待解决的问题。一、"教"与"学"并重语文课堂教学中教师的"教"与学生的"学",历来是课堂教学评教中关注的话题。观点不一,各有侧重。我认为在文言文的教学中既要重视 |
| 关 键 词： | 文言文教学 学生自学 乐学 语文课堂教学 中华文化 初中语文教学 会学 语文课程标准 中学语文教师 亟待解决 |
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