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| 谈英语教学中的兴趣激励 | |
| 引用本文： | 史岳雷.谈英语教学中的兴趣激励[J].职教论坛,2004(8):31. |
| 作者姓名： | 史岳雷 |
| 作者单位： | 江苏宜兴职业教育中心校 |
| 摘 要： | 英语是一门实践性、应用性和操作性都很强的语言,随着我国社会主义市场经济的建立和对外交往的扩大,英语的作用和地位与日俱增.教学中对英语学习的要求愈来愈高.学生必须通过朗读、会话、听力、精读、泛读、口语、笔译和写作等形式,进行大量的基本功训练,才能把所学的知识转化成为在实际生活中运用语言的能力.而这目标的实现,学生除了自身所具备的语言天赋外,还必须对其有浓厚的兴趣,必须不厌其烦,持之以恒地苦练.因此,在教学过程中,教师不仅要培养学生的智力因素(感觉、知觉、记忆、思维、想象),而且还要重视开发他们的非智力因素(情感、意志、兴趣、动机、目的).要以兴趣激励为导向,以课堂教学为阵地,以课外活动为补充,致力于培养学生的学习兴趣,提高其学习热情.…… |
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