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| 思维导图助力初中化学 | |
| 引用本文： | 赵营远.思维导图助力初中化学[J].中国教育技术装备,2013(25). |
| 作者姓名： | 赵营远 |
| 作者单位： | 淄博市周村区南郊中学,255300 |
| 摘 要： | 近年来,人们不断地探索教育改革的新途径,力图找到一种能够让学生容易接受、学习效果好的方法.英国学者东尼·博赞(Tony Buzan)在20世纪70年代初期创设了一种将放射性思考(Radiant Thinking)具体化的方法,被称为是"瑞士军刀般"的发散性思维工具,这种方法叫做思维导图.随着人们在各个领域的尝试使用,这种方法逐渐在多个领域应用开来.领先科技前沿的各级教育者也不甘其后,在各级教育领域进行了各种尝试,并获得了很大的收获.可以说,思维导图打开了通向教育成功之路的一扇大门,为广大教师从事教学工作指引了一条有益的道路:也可以说是更加接近了人们梦寐以求的那条教育捷径. |
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