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| 怎样编写高中物理导学案 | |
| 引用本文： | 庄晓君.怎样编写高中物理导学案[J].实验教学与仪器,2013,30(2):14-16. |
| 作者姓名： | 庄晓君 |
| 作者单位： | 广东省普宁市城东中学,515300 |
| 摘 要： | 在现行高中物理教材中,教师需要根据不同的教学内容和学生的认知情况补充很多实例、设计课堂思路、优化教学过程,一些章节的内容往往是用一课时难以完成的,因此,需要教师根据实际的上课安排,分课时编写导学案,使学生的每一节课都有明确的学习目标,能有计划的完成学习任务,最大限度地提高课堂学习效益。目前,随着新课程改革的深化,很多学校进行了课堂教学改革,将课堂教学真正变成学生自主 |
| 关 键 词： | 学生学习 学案 课堂教学效率 高中物理教材 教学内容 学生自主学习 教师需要 知识点 新课程改革 解决问题 |
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