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| 交互式电子白板应用于初中物理教学的优势 | |
| 引用本文： | 焦素娥.交互式电子白板应用于初中物理教学的优势[J].实验教学与仪器,2013,30(2):37-39. |
| 作者姓名： | 焦素娥 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市实验初级中学,215200 |
| 摘 要： | 交互式电子白板是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统构成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。教师或学生可以直接用感应笔在白板上写字或调用各种软件,然后借助电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投映到电子白板上。交互式电子白板集黑板和多媒体优势于一身,既能方便地引入和呈现数字化信息资源,又能根据需要随时增减内容;既能充分发挥教师的主导作用,又能增强师生的参与和互动。实践证明,在初中 |
| 关 键 词： | 电子白板 交互式 物理课堂教学 学生 教师 电磁感应 数字化信息资源 计算机 实践证明 投影仪 |
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