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| 巧用注射器改进化学新教材中的三个实验 | |
| 引用本文： | 裴锐.巧用注射器改进化学新教材中的三个实验[J].实验教学与仪器,2013,30(3):27-28. |
| 作者姓名： | 裴锐 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学 223001 |
| 摘 要： | 医用注射器能经受一般化学试剂的腐蚀,其针筒可视作一个相对封闭的反应容器,可通过容器口抽入气体或液体反应物,并可用于收集、贮存和运送气体或液体。密封后,推动活塞能给气体体系加压,也可在针管处点燃气体,适用于常温下发生的化学实验。巧妙运用注射器的这些特点能简化实验操作,更为持久且反复地观察实验现象,有效消除气体污染,减少实验教学时间,提高实验教学效率,增强化学实验教学效果。下面笔者针对2012年沪教版化学新教 |
| 关 键 词： | 玻璃注射器 化学新教材 实验装置 实验步骤 化学实验 气体污染 实验现象 实验操作 活塞 巧用 |
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