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| 加拿大“浸入式”双语教学对我国高等院校双语教学的启示 | |
| 引用本文： | 罗鹏,金南顺.加拿大“浸入式”双语教学对我国高等院校双语教学的启示[J].大连大学学报,2012(6):145-148. |
| 作者姓名： | 罗鹏 金南顺 |
| 作者单位： | 大连大学经济管理学院 |
| 基金项目： | 教育部、财政部2010年度《国际贸易实务》双语教学示范课程建设项目(教高函〔2010〕11号) |
| 摘 要： | 加拿大是世界上实施双语教学最早、效果最好、双语教育体制最完备的国家之一,也是世界上实行多元文化最早的国家。其"浸入式"英法双语教学模式取得了极大的成功,并推广至世界各地。目前我国高校广泛开展的双语教育具有随意性,缺乏计划性和连续性,我们应该在分析和借鉴加拿大双语教学模式的基础上,在双语师资、班型设置和立法保护方面对国内高校的双语教学加以完善。 |
| 关 键 词： | 浸入式 双语教学 多元文化 语言渗透 |
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