| 工学结合视阈下的高职教师专业发展 |
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| 引用本文： | 朱正平.工学结合视阈下的高职教师专业发展[J].职业技术教育,2009,30(16). |
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| 作者姓名： | 朱正平 |
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| 作者单位： | 台州职业技术学院,社会科学部,浙江,台州,318000 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部青年专项课题 |
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| 摘 要： | 工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择,也是高职教师专业发展的有效路径.工学结合为高职教师专业发展优化发展环境,提供激发自我超越的动力,完善知识结构,提升教学技巧.工学结合有效促进教师专业发展,要积极推动教师实践活动,拓展教师对话平台,构建长效管理机制,组建工学结合团队.
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| 关 键 词： | 工学结合 高职院校 教师 专业发展 |
Teachers' Professional Development of Higher Vocational Education in the View of Combination of Working and Studying |
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| ZHU Zheng-ping.Teachers' Professional Development of Higher Vocational Education in the View of Combination of Working and Studying[J].Vocational and Technical Education,2009,30(16). |
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| Authors: | ZHU Zheng-ping |
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