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| 自主、合作、探究式学习初探 | |
| 引用本文： | 于秀文.自主、合作、探究式学习初探[J].商情·科学教育家,2007(7):37-38. |
| 作者姓名： | 于秀文 |
| 作者单位： | 山东省微山县夏镇前八屯小学,277600 |
| 摘 要： | 新课标规定：学生是学习和发展的主体。关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都有助于这种学习形式的形成。因此，在小学数学教学中，学生自主探究，合作探究，全班集体探究的学习模式，是培养学生创新能力，提高教学质量的有效途径。 |
| 关 键 词： | 探究式学习 自主探究 合作探究 学生创新能力 探究学习方式 小学数学教学 学习需求 个体差异 |
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