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| 培养倾听能力,提高课堂效率——浅谈低年级课堂倾听习惯的培养 | |
| 引用本文： | 刘山鹰.培养倾听能力,提高课堂效率——浅谈低年级课堂倾听习惯的培养[J].快乐阅读,2012(36):82. |
| 作者姓名： | 刘山鹰 |
| 作者单位： | 常州市新北区泰山小学 |
| 摘 要： | 新课标对小学生提出的倾听要求:低年级能听别人说的一段话或简单的事,养成认真听话习惯;中年级学生能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事;高年级学生能认真耐心地听别人的讲话,能理解主要内容,养成边听边想象,能从听话中吸收营养的习惯。养成良好的倾听习惯不仅是学习的需要,更是学生今后学习、工作和生活必备的能力之一。 |
| 关 键 词： | 培养 倾听能力 提高 课堂效率 |
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