| 近二十年来国内外教育叙事研究回溯 |
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| 引用本文： | 刘万海.近二十年来国内外教育叙事研究回溯[J].中国教育学刊,2005(3):9-12,14. |
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| 作者姓名： | 刘万海 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学,辽宁,大连,116029 |
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| 摘 要： | 教育叙事作为一种重要的质的研究方法，目前正受到国内外学者的广泛关注。教育叙事兴起的原因是多方面的，其理论基础非常广泛，其形式有分析他人和分析自己的叙事两种．其领域集中在国家及地区间教育文化传统和价值体系的比较研究、具体的学科与教学研究、教师教育与专业发展研究：从研究现状看，北美的研究较深入。教育叙事研究存在着局限性。在我国开展叙事研究还要对一些问题做进一步的思考。
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| 关 键 词： | 叙事 教育叙事 质的研究 研究方法 |
| 文章编号： | 1002-4808（2005）03-0009-04 |
| 收稿时间： | 11 26 2004 12:00AM |
| 修稿时间： | 2004-11-26 |
A Review of Studies of Educational Narratives Produced at Home and Abroad During the Last Two Decades |
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| LIU Wan-hai.A Review of Studies of Educational Narratives Produced at Home and Abroad During the Last Two Decades[J].Journal of The Chinese Society of Education,2005(3):9-12,14. |
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| Authors: | LIU Wan-hai |
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