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| 对AECT 2005教育技术新界定的几点思考 | |
| 引用本文： | 谷伟,黎加厚.对AECT 2005教育技术新界定的几点思考[J].中小学信息技术教育,2005(6):21-23. |
| 作者姓名： | 谷伟 黎加厚 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育技术系 (谷伟)，上海师范大学教育技术系(黎加厚) |
| 摘 要： | 自美国AECT 1994年教育技术定义出现以来，对教育技术定义的讨论就从未间断过，赞誉拥护者有之，反对怀疑者有之，改造改良者有之。随着信息化社会的进一步发展以及教育技术实践的进一步深入，最近，美国AECT协会对教育技术进行了更新和重新界定，于2005年5月正式发表。笔者对此新界定进行了分析，谈谈对新界定的理解。 |
| 关 键 词： | 美国 AECT协会 2005年 教育技术 定义 工作范围 |
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