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| 提高中职心理课堂教学实效性的策略 | |
| 引用本文： | 苏利娟.提高中职心理课堂教学实效性的策略[J].中小学心理健康教育,2020(2):56-59. |
| 作者姓名： | 苏利娟 |
| 作者单位： | 广东省广州增城市职业技术学校 |
| 摘 要： | 中职心理健康教育课堂的主要目的是培养学生的积极心理品质,增进学生的心理健康,提高学生的职业生涯规划能力。然而当下的中职心理课堂存在职业教育特色缺乏、学生学习动力不足、对课程要求的偏离等问题。在课堂教学中,教师通过采用针对化设计,选择新近期材料,运用信息化手段,注重情感化体验,开展科学性评价,注意生成性引导等方式,可以有效提高心理课堂教学实效。 |
| 关 键 词： | 心理课堂 教学实效 职业教育 |
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