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| 把握理念 转变角色 改革教学 | |
| 引用本文： | 陈开群.把握理念 转变角色 改革教学[J].中国教育研究与创新,2005,2(12):88-89. |
| 作者姓名： | 陈开群 |
| 摘 要： | 在新课程改革的今天，“以学生发展为本”“人文精神”“师生和谐、互动”等等。这么多的新理念、新名词一下子涌现出来，令教师们感到有些眼花缭乱、目不暇接。我们的基础教育到底发生了怎样的变化？大家觉得有些困惑。笔者认为，基础教育发生的一个重大变化．就是教育重心的转移．即把过去的单纯对知识、能力的关注，转向对学生发展更全面的关注，即在对学生知识、能力关注的同时，对学生在学习活动中的学习方法、学习过程及情感、态度、价值观更加关注。小学数学教育的重心要转移到促进学生全而、和谐、可持续发展上来。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 “以学生发展为本” 教学 “人文精神” 小学数学教育 教育重心 学生知识 可持续发展 基础教育 重大变化 |
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