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| 注重学习能力培养的“活动—建构”教学模式 | |
| 引用本文： | 卢巍.注重学习能力培养的“活动—建构”教学模式[J].当代教育科学,2003(4). |
| 作者姓名： | 卢巍 |
| 作者单位： | 山东省教学研究室 |
| 摘 要： | 学习能力是创造和实践的基础，培养学生的学习能力是学科教学的主要目的，也是学科教学中落实素质教育的突破口。在全面分析学习能力的实质和形成过程的基础上，依据学习能力培养的活动教学观，笔者提出了以培养学生学习能力为目的的“活动—建构”教学模式，实践证明，这种教学模式是可行的、有效的，它有利地促进了学生学习能力的形成和发展。一、“活动—建构”教学模式的理论基础任何教学模式都是在一定的教学理论指导下构建的，教学理论是教学模式的灵魂。以培养学生学习能力为目的的“活动—建构”教学模式的构建，首先必须回答什么是… |
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