|
|||||
|
|
| 大班幼儿创新结构游戏的研究 | |
| 引用本文： | 季郁红.大班幼儿创新结构游戏的研究[J].黑河教育,2005(5):22. |
| 作者姓名： | 季郁红 |
| 作者单位： | 江苏省启东市和睦幼儿园 |
| 摘 要： | 结构游戏是运用各种玩具或材料进行建构活动或造型活动的游戏。主要包括积木(积塑)游戏、泥沙造型游戏和玩水游戏。结构游戏有助于改善幼儿的认知结构、发展幼儿的创造力,是培养幼儿创新精神和实践能力有效的途径。一、创新结构游戏的基本模式1.观察发现。幼儿是非常喜欢观察周围世界的。有的幼儿看蚂蚁搬家,会蹲在地上半天一动也不动,有的幼儿为了看汽车是怎么开的,会爬到汽车底下去。所以,教师在结构游戏前要让幼儿进行自主的观察,而不是牵着孩子的眼睛看世界。2.讨论启发。讨论可以促使幼儿回忆观察过的景象,有利于幼儿在结构游戏中再现… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |