| 民族教育功能的失调与矫正 |
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| 引用本文： | 张大友.民族教育功能的失调与矫正[J].涪陵师范学院学报,2010,26(3). |
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| 作者姓名： | 张大友 |
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| 作者单位： | 长江师范学院,教育科学学院,重庆,408100 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金，重庆市教委人文社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 民族教育作为整个国民教育的重要组成部分,其功能既包含教育的一般功能,体现和展示教育功能的共性,同时也有着不同于普通教育的民族性与独特性。现实中,民族教育的功能发挥出现失调,谋生功能被过分强化,个体享用功能被遮蔽,民族文化传承功能被弱化,促进民族团结功能发挥不够,社会流动机制推进器的功能发挥不畅。要改善民族教育的功能,应该调整教育结构,改善教育内部诸要素之间的时空关系,把握教育功能取向,兼顾个人和社会的整体发展,丰富教育内容,顺应民族教育整体功能发挥的需要。
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| 关 键 词： | 民族教育 功能 个体发展 社会发展 |
Functional Maladjustment of Ethnic Education and the Rectification |
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| ZHANG Da-you.Functional Maladjustment of Ethnic Education and the Rectification[J].JOurnal of Fuling Teachers College,2010,26(3). |
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| Authors: | ZHANG Da-you |
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