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| 高中生物教学中渗透生物科学史教育的基本策略 | |
| 引用本文： | 刘盛.高中生物教学中渗透生物科学史教育的基本策略[J].吉林教育,2009(20). |
| 作者姓名： | 刘盛 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市东山高级中学; |
| 摘 要： | 中学生物课程标准明确提出:"学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路,理解科学的本质和科学研究的方法,学习科学家献身科学的精神。这对提高学生的科学素养是很有意义的"。那么,在高中生物教学中,如何有效渗透生物科学史教育呢?笔者在生物教学中的基本策略是: |
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