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| 小学低年级绘本阅读 | |
| 引用本文： | 翟玉梅.小学低年级绘本阅读[J].中国校外教育(理论),2016(5):128. |
| 作者姓名： | 翟玉梅 |
| 作者单位： | 山东省成武县实验小学 |
| 摘 要： | 由于小学生处在知识萌芽阶段,而且由于其对事物的理解能力较差,所以教师加强对其的引导,这对于促进小学生有效学习、良好发展有着重要的意义,能够帮助小学生健康成长。在小学阶段,教师可针对小学的特性,采取有效的措施激发其阅读兴趣,而绘本阅读由于其自身的特性能够对小学生起到较好的吸引作用,所以教师可以从实际情况出发,引导小学生养成绘本阅读的习惯,这对于提高小学生的阅读能力有着重要的作用。通过对小学低年级绘本阅读进行合理分析,提出了一些有效的建议。 |
| 关 键 词： | 小学生 绘本阅读 方法 |
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