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| 以“五精五点”教学法提高教学有效性 | |
| 引用本文： | 邢延文.以“五精五点”教学法提高教学有效性[J].现代教学,2012(3):62-63. |
| 作者姓名： | 邢延文 |
| 作者单位： | 上海市莘庄中学 |
| 摘 要： | 我校注重在优化教学环节中提高教师的专业素养,要求教师提高教学能力,勇于改进课堂教学模式,努力提高教学有效性。从2004年起,经过多年的摸索实践,我们提出了教学环节的"五精"原则,即"精心备课、精品授课、精选作业、精细辅导和精确反馈"。对于课堂教学,我们提出了"五点"要求,即"激趣点 |
| 关 键 词： | 课堂教学竞赛 骨干教师 教学有效性 教学环节 备课 课程标准 教研组 精选作业 青年教师 教学法 |
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