| “形势与政策”课程教学的创新性改革与探索 |
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| 引用本文： | 谭书敏.“形势与政策”课程教学的创新性改革与探索[J].思想教育研究,2010(1):40-43. |
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| 作者姓名： | 谭书敏 |
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| 作者单位： | 成都理工大学,党委,四川,成都,610059 |
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| 基金项目： | 2005年四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目 |
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| 摘 要： | ＂形势与政策＂课程因长期面临五大难题的困扰,影响了课程教学的育人功能,必须对其进行改革和创新。一是在提升对课程的认识和重视程度基础上,建立健全管理机制,建设和配备好教师队伍;二是在明确课程特色定位、学科定位的基础上,通过实施固定和弹性两类课表编制,建立起三大类课堂教学;三是在建设好三大类教材的基础上,创设出两大类课程体系,并推行三种创新性教学模式。
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| 关 键 词： | 形势与政策 课程教学 创新性 改革 探索 |
Innovation Reform and Exploration of "Situation and Policy" Course Teaching |
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| Tan Shumin.Innovation Reform and Exploration of "Situation and Policy" Course Teaching[J].Study of Ideological Education,2010(1):40-43. |
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| Authors: | Tan Shumin |
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