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| “心声”尽情流淌,“妙语”方能“生花”——低年级写话教学策略点滴谈 | |
| 引用本文： | 王杨敏.“心声”尽情流淌,“妙语”方能“生花”——低年级写话教学策略点滴谈[J].教学随笔,2013(12):117. |
| 作者姓名： | 王杨敏 |
| 作者单位： | 宁波市鄞州区东湖小学 |
| 摘 要： | 写话是低年级语文教学的重要一环,是写作教学的起步。但当前低年级写话却存在学生书面表达能力差、学生无话可写等问题。笔者通过挖掘低年级写话题材、指导词句训练、依托绘本写话训练、优化评价等低年级写话指导的策略让学生心声尽情流淌,乐于写话,优于写话。 |
| 关 键 词： | 写话 低年级 绘本 |
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